如果我们能充分地运用左脑和右脑，把原来闲置的部分加以利用，则会产生意想不到的效果。实践告诉我们，中国孩子的大脑，有着无穷无尽的潜能开发。家长应该利用家庭学习、活动的重要场所，有计划地、科学地开发孩子学习的另一半大脑（右脑）。
如果我们能充分地运用左脑和右脑，把原来闲置的部分加以利用，则会产生意想不到的效果。实践告诉我们，中国孩子的大脑，有着无穷无尽的潜能开发。家长应该利用家庭学习、活动的重要场所，有计划地、科学地开发孩子学习的另一半大脑（右脑）。
中国人学习只用半个脑袋，开发潜能巨大
来源: 中国学生快速学习法
作者: 王京山
孩子都坐在同一个教室里，接受同一个老师的教育，为什么有的学生成绩好，有的很差？科学家研究表明：其主要原因就出在左右脑的使用上。有的孩子其实只用了半个脑袋进行学习。
我们都知道，左脑支配我们右边的肢体活动，右脑支配左边的肢体活动。而我们平时习惯用右侧身体，尤其孩子上课时主要是用右手写字，做题训练，所以，事实上我们是在用左边的半个大脑思考问题。左脑的学习方法主要体现在机械记忆和逻辑推理，难以培养孩子的开放性思维和创新意识。
如果我们能充分地运用左脑和右脑，把原来闲置的部分加以利用，则会产生意想不到的效果。实践告诉我们，中国孩子的大脑，有着无穷无尽的潜能开发。家长应该利用家庭学习、活动的重要场所，有计划地、科学地开发孩子学习的另一半大脑（右脑）。
如果我们能充分地运用左脑和右脑，把原来闲置的部分加以利用，则会产生意想不到的效果。实践告诉我们，中国孩子的大脑，有着无穷无尽的潜能开发。家长应该利用家庭学习、活动的重要场所，有计划地、科学地开发孩子学习的另一半大脑（右脑）。