
3-12岁英语学习规划表

3-6岁宝宝英语启蒙计划
项目 | 学习内容 | 英语资料 | 时间安排 |
听 | 英文儿歌 | 一闪一闪小星星Twinkle Twinkle Little Star |
每天10分钟 (宝宝巴士 英文儿歌) |
铃儿响叮当Jingle Bells | |||
生日快乐Happy Birthday | |||
字母歌ABC song | |||
兔子舞Rabbit Dance | |||
小小消防员Little Firefighter | |||
动画片 | 《Penelope》家庭场景,语速慢易学习 | 每天20分钟 | |
《YAKKA.Dee》幼儿英语开口神片 | |||
《Maisy小鼠波波》插画风,低幼经典 | |||
Baby Riki《瑞奇宝宝》 | |||
《DIDI'day》简单口语,趣味性强 | |||
说 | 启蒙APP | lingumi | 每天20分钟 |
日常用语 | 幼儿常用口语50句(见后图) | 每天10分钟 | |
读 | 绘本 | 《甜心英语》Honey English | 每天15分钟 |
《如果动物们亲吻说晚安》 | |||
《十只魔法蝴蝶》 | |||
《国家地理杂志少儿版大开本》 | |||
《蜡笔罢工的一天》 | |||
《你将成为美好的人》 |
小学KET备考规划及词汇量

KET全称为Key English Test,现更名为A2 Key,是剑桥英语考试体系中的入门级别考试,由剑桥大学考试委员会与教育部考试中心合作举办。其考试内容涵盖听、说、读、写四项技能,旨在评估非英语母语学习者的基础英语应用能力,对应欧洲语言共同参考框架(CEFR)的A2水平。
如何培养孩子的英语学习习惯?
1. 坚持泛听,积累语音输入
听力是语言学习的第一步。孩子通过“泛听”积累语音语感,不必追求每词听懂。建议先通过绘本或动画建立整体理解,再反复播放音频。听得多,语音语调自然内化,为口语打下基础。就像听歌学歌词,先模仿发音,后理解含义。泛听时间越长,语言感知力越强,后续说、读、写更顺畅。关键在于持续输入,让耳朵“浸泡”在英语环境中。
2. 反复观看优质动画与绘本
学得好的孩子常把喜欢的动画或绘本反复看多遍。重复中,孩子逐步理解情节与语言,实现“无意识学习”。兴趣是关键,选孩子喜爱的主题(如恐龙、汽车、公主等),激发主动观看欲。每看一遍,理解就加深一层,语感自然提升。当类似场景出现,孩子可能脱口而出英文表达。重复不是枯燥,而是语言内化的重要过程。
3. 主动开口说,增强自信
爱说英语的孩子,口语更流利,自信心也更强。口语表达是检验理解、提升熟练度的有效方式。鼓励孩子模仿配音、日常简单对话,哪怕只说单词或短句。每一次成功表达都会带来成就感,激发学习动力。如参加英语比赛获奖,更能大幅提升积极性。自信一旦建立,学习便进入正向循环,越说越敢说,越说越会说。
4. 保持兴趣,比知识更重要
兴趣是孩子坚持学英语的核心动力。家长应优先保护兴趣,而非急于求成。可通过孩子喜欢的动画、游戏、老师或故事切入,营造轻松氛围。多用英文夸奖、互动游戏、生活对话等方式,让英语变得有趣有用。孩子不愿说时,不强求,但保持听力输入。只要持续接触、保持好奇,语言积累终将水到渠成。
1. 坚持泛听,积累语音输入
听力是语言学习的第一步。孩子通过“泛听”积累语音语感,不必追求每词听懂。建议先通过绘本或动画建立整体理解,再反复播放音频。听得多,语音语调自然内化,为口语打下基础。就像听歌学歌词,先模仿发音,后理解含义。泛听时间越长,语言感知力越强,后续说、读、写更顺畅。关键在于持续输入,让耳朵“浸泡”在英语环境中。
2. 反复观看优质动画与绘本
学得好的孩子常把喜欢的动画或绘本反复看多遍。重复中,孩子逐步理解情节与语言,实现“无意识学习”。兴趣是关键,选孩子喜爱的主题(如恐龙、汽车、公主等),激发主动观看欲。每看一遍,理解就加深一层,语感自然提升。当类似场景出现,孩子可能脱口而出英文表达。重复不是枯燥,而是语言内化的重要过程。
3. 主动开口说,增强自信
爱说英语的孩子,口语更流利,自信心也更强。口语表达是检验理解、提升熟练度的有效方式。鼓励孩子模仿配音、日常简单对话,哪怕只说单词或短句。每一次成功表达都会带来成就感,激发学习动力。如参加英语比赛获奖,更能大幅提升积极性。自信一旦建立,学习便进入正向循环,越说越敢说,越说越会说。
4. 保持兴趣,比知识更重要
兴趣是孩子坚持学英语的核心动力。家长应优先保护兴趣,而非急于求成。可通过孩子喜欢的动画、游戏、老师或故事切入,营造轻松氛围。多用英文夸奖、互动游戏、生活对话等方式,让英语变得有趣有用。孩子不愿说时,不强求,但保持听力输入。只要持续接触、保持好奇,语言积累终将水到渠成。
少儿英语学习计划表就为大家介绍到这里,想要了解更多个人学习计划、寒暑假学习计划、新学期学习计划等内容,请点击访问:学习计划栏目。