《人教版八年级上册生物》电子课本
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具体操作步骤
▶1、打开：https://basic.smartedu.cn/tchMaterial，并登录。
▶2、左侧导航栏选择“初中”
▶3、学科选择“生物”
▶4、版本选择“人教版”
▶5、年级选择“八年级”，这时，就会出现对应的课本，点击进去，即可查看。
具体操作如下图所示：
电子课本简介
人教版八年级上册生物教材的编排力求“实现学科内在逻辑与学生认识逻辑的统一”，比较清晰地体现建构主义的教学理念，归结起来本教材有三个特点：一是将十分庞杂较为集中的内容分散到不同的单元，避免内容的罗列辅陈，回到学科严密系统编排的传统弊端中；二是充分体现了“人与生物圈”的教学主线，突出生物与生物圈和谐共处的这一新的可持续发展的课程理念；三是教材从代表生物入手，归纳出生物类群的共性,符合从具体到抽象,从特殊到一般的认识规律。
电子课本目录
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
第二节 线形动物和环节动物
第三节 软体动物和节肢动物
与生物学有关的职业 养殖专业户
第四节 鱼
第五节 两栖动物和爬行动物
第六节 鸟
生物学与艺术动物与造型艺术
第七节 哺乳动物
与生物学有关的职业 兽医师
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
生物学与文学借动物以言志
第二节 先天性行为和学习行为
科学·技术·社会 动物行为学家的新装备
第三节 社会行为
科学家的故事 珍妮·古道尔和黑猩猩交明友
第三章 动物在生物圈中的作用
科学·技术·社会 动物与仿生
第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
第二节 细菌
第三节 真菌
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
科学·技术·社会 以菌治虫
第五节 人类对细菌和真菌的利用
科学·技术·社会 “超级细菌”近在甩尺
第五章 病毒
科学·技术·社会 狂犬病和狂犬病病毒
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
第二节 从种到界
科学家的故事 林奈和双名法
第二章认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
如何将教材保存到手机上？
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人教版八年级上册生物电子课本教材就为大家介绍到这里，想了解人教版其他年级、学科的电子版教材，请点击电子课本栏目，如果发现不妥之处，请及时指正，感谢大家的理解与支持。
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