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测绘科学与技术学科评估结果排名(全国第五轮评估)

来源: 测绘科学与技术学科 作者:
  随着大家对全国第五轮学科评估结果的日益关注,很多人想了解一下测绘科学与技术学科评估排名数据,下面准备了测绘科学与技术学科评估结果排名,测绘科学与技术学科评估结果排名为我们提供了一个全面了解测绘科学与技术学科现状的窗口,希望可以帮助到大家。

测绘科学与技术学科评估结果排名(全国第五轮评估)

  测绘科学与技术学科评估结果排名

  本测绘科学与技术一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共15所,本次参评13所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 34 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。

序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10486 武汉大学 A+
2 90005 解放军信息工程大学 A+
3 10290 中国矿业大学 A-
4 10001 北京大学 B+
5 10247 同济大学 B+
6 10533 中南大学 B+
7 10424 山东科技大学 B
8 10491 中国地质大学 B
9 10613 西南交通大学 B
10 10710 长安大学 B
11 10147 辽宁工程技术大学 B-
12 10294 河海大学 B-
13 10460 河南理工大学 B-
14 10016 北京建筑大学 C+
15 10027 北京师范大学 C+
16 10286 东南大学 C+
17 10704 西安科技大学 C+
18 10145 东北大学 C
19 10405 东华理工大学 C
20 11414 中国石油大学 C
21 10407 江西理工大学 C-
22 10596 桂林理工大学 C-
23 10674 昆明理工大学 C-

  注:由于第五轮学科评估结果暂未公布,以上内容是我们根据测绘科学与技术第四轮学科评估的数据,为大家梳理了该学科评估结果排名情况,仅供参考。

  测绘科学与技术学科评估结果排名情况分析

  在最新的测绘科学与技术学科评估中,我们可以看到一些高校在这一领域的表现尤为突出。以下是部分排名靠前的高校及其评估结果的分析:
 
  武汉大学的测绘科学与技术学科均位列前茅。根据教育部公布的学科评估结果,武汉大学的测绘科学与技术学科获得了A+的评级,显示了其在该领域的领先地位和强大的学科实力。
 
  在测绘科学与技术学科评估中,解放军信息工程大学同样获得了A+的评级,与武汉大学并列,展现了其在测绘领域的高水平研究和教学能力。
 
  中国矿业大学:根据教育部的评估结果,中国矿业大学的测绘科学与技术学科获得了A-的评级,显示了该校在这一学科领域的研究和教学水平。
 
  同济大学、北京大学、中南大学:这几所高校在测绘科学与技术学科评估中均获得了B+的评级,表现优秀,体现了它们在该领域的扎实研究基础和教学质量。
 
  这些高校在测绘科学与技术学科的优异表现,不仅体现了它们在学术研究、人才培养、社会服务等方面的卓越成就,也为有志于从事测绘科学与技术研究的学生提供了优质的教育和研究平台。这些评估结果对于学生选择学校和专业具有重要的参考价值。

  测绘科学与技术学科简介

  测绘科学与技术是一门研究地球和其他实体与时空分布有关信息的采集、存储、处理、分析、管理、传输、表达、分发和应用的科学与技术。它与地球物理学、地质学、天文学、地理学、海洋科学、空间科学、环境科学、计算机科学和信息科学等众多学科有着密切的联系,侧重于研究地球表层和物体的空间特征及其变化。
 
  研究范畴:测绘科学与技术的研究范畴包括但不限于大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、导航与位置服务、矿山与地下测量、海洋测绘等。
 
  主要分支:测绘科学与技术的主要分支包括大地测量学、工程与工业测量、航空航天摄影测量、卫星导航与定位、地图制图学与地理信息工程、城市空间信息工程、海洋测绘、矿山测量等。
 
  历史与发展:测绘科学与技术学科有着悠久的历史。古代测绘技术起源于水利和农业,17世纪以前,人们使用简单的工具进行测量。17世纪初开始了角度测量,18世纪末到19世纪出现了最小二乘法和摄影测量方法。20世纪初,航空技术的发展促进了航空摄影测量的发展。20世纪50年代起,测绘技术朝着电子化和自动化发展。1957年第一颗人造地球卫星发射成功后,开辟了卫星大地测量和航天摄影测量新领域。从上世纪80年代到本世纪初,测绘科学与技术学科已实现了由传统测绘向数字化测绘的转变和跨越,现在正在沿着信息化测绘道路迈进。

  学科评估是什么意思?

  学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称:学位中心)按照教育部和国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》,对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行整体水平评估(简称:学科评估),学科评估侧重于学术型学位,而专业学位水平评估是学科评估的专业学位部分,并根据评估结果进行聚类排位。此项工作于2002年首次在全国开展,至2017年已完成四轮评估。

  学科评估结果的呈现方式

  评估结果采取“分档”方式呈现,按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:

类别 分档情况
A类 前2%(或前2名)为A+;2%—5%为A(不含2%,下同);5%—10%为A-
B类 10%—20%为B+;20%—30%为B;30%—40%为B-
C类 40%—50%为C+;50%—60%为C;60%—70%为C-

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