全国高中C9联盟是什么意思?
全国高中C9联盟又叫“新时代中国卓越高中九校发展共同体”，（China’s 9 Excellent High Schools Development Community in The New Era），简称“C9共同体”，于2023年3月12日，由国内9所顶尖高中发起，在浙江省宁波市成立，旨在协同探索新时代普通高中教育改革发展新路。
C9联盟高中名单是哪些学校？
| C9联盟高中名单 | ||
| 浙江省镇海中学 | 河北衡水中学 | 济南市历城第二中学 |
| 南京外国语学校 | 复旦大学附属中学 | 福州第一中学 |
| 湖北省武昌实验中学 | 湖南师范大学附属中学 | 华南师范大学附属中学 |
据介绍，共同体是由以上9所普通高中与部分教育工作者共同倡议发起，在平等自愿基础上结成的非营利教育合作共同体。
据不完全统计，2022年高考，这9所高中向清华大学、北京大学培养输送了400多名优秀学生。
C9联盟最初是指中国的九所顶尖大学，2009年10月，由北京大学、清华大学等中国9所顶尖高校组成的C9联盟成立，联盟成员都是国家首批“985工程”重点建设的一流大学，包括北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学共9所高校。之后，该联盟在我国高等教育的人才培养上起到了很好的示范作用。现在则成为了一个国内教育领域的新名词。
全国高中C9共同体用英语怎么说？
全国高中C9共同体用英文表示为：China’s 9 Excellent High Schools Development Community in The New Era
为什么会成立全国高中C9联盟？
为更好地破解新时代教育高质量发展中的困难，尤其是一些优质高中高质量发展中的共性问题和困惑，成立C9共同体可以凝聚大家的力量，荟萃大家的智慧，并通过聘请国内一流教育专家研究、总结优质高中的办学经验，分析学校发展面临的挑战，支持和指导优质高中的改革创新探索，推动和引领各学校更好、更快发展，在区域乃至全国范围内更好地发挥示范引领作用。
共同体将探索新时代中国式现代化高中的办学规律和培养特点，对标国家人才战略，在优质高中发展中形成可持续的示范效应。同时将积极开展教育国际交流与合作，在吸收世界先进教育经验的同时，积极对外传播普通高中教育发展的中国经验。
为什么是这9所高中？
共同体的9所学校各具特色，具有各自的文化积淀特质，且各自所呈现的特色并没有构成冲突，而是在不断地增加和完善着大家对新时代教育卓越发展高中的理解和追求。
共同体的成立是时代的需求。人才培养应对时代需要，应对国家需要，应对民族复兴的需要，也应对社会民生的需要。在此过程当中，这种需求也是学校自身成长发展的需求。
全国高中C9联盟要干什么？
拔尖创新型人才的早期培养
当下，大学教育正走向普及化，全国已经超过60%的人可以上大学，在上海这个数字达到了92%。在大学走向普及的时候，就要考虑分类问题，因为国家需要多样化的人才。
共同体9所高中所培养的人才，对应的是学术研究型人才为主，也即拔尖创新型人才的早期培养。因此，就要去研究拔尖创新型人才应该具备什么样的素养。比如说是不是必须具备批判性思维？是不是需要具备理解与沟通能力？因为任何卡脖子工程，都不是一个科学家能够解决的，都需要团队合作，理解与沟通能力就很重要。
研究了拔尖创新型人才需要具备的素养后，就要去研究用什么样的方法来培养，使我们的学生能够具备这些素养。
助力普通高中教育改革
当前，普通高中正处于改革转型的关键时期，无论是新课程、新教材的实施，还是高考招生制度的改革，都指向深化课程改革和课堂改革，关键是加快普通高中教育从传统教育向新型教育转型。
转型的其中一个明显特征是，个性化、定制化、差异化教学和分散化合作需求，将颠覆现有的批量化、标准化、固定化的教学和学习方式。在这样的背景下，C9为研究解决新时代高中教育转型构建了一个很好的交流平台。他希望共同体内来自全国各地的学校，共同研究目前我国普通高中教育改革发展中的重点和难点问题，及基础解决方案。
全国高中C9联盟成立的意义
全国高中C9联盟的成立是我国高中教育领域的一项重要举措，对于促进我国高中教育的发展和提高具有重要的意义。我们期待联盟的成立能够为高中生提供更加优质的教育资源和平台，推动高中教育的创新和改革，为国家的发展和建设提供更加有力的人才支持。
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