安徽2022-2025高考物理类(理科)一分一段表
数据分析
一、整体分数分布呈“右移”趋势，高分段竞争加剧
近三年考生整体成绩上移明显。以600分为例：2022年对应排名11242名，2023年升至15873名，2024年为25818名，2025年进一步提升至27089名，说明相同分数对应的位次逐年靠前，高分考生比例增加。
二、关键分数线位次变化显著，本科线以上竞争更激烈
特招线附近）位次持续压缩，反映优质生源集中度增强。本科线附近也呈现类似趋势，表明整体成绩分布向高分段倾斜。
三、年度间可比性较强，但需注意统计口径差异
2022–2025年均采用“不含政策加分”的原始成绩分档，数据口径一致，具备较高可比性。尤其2024与2025年数据连续性强，可用于精准估分和志愿定位。
安徽2022-2025高考历史类(文科)一分一段表
数据分析
近三年数据显示，高分考生数量呈持续上升趋势。以600分以上为例，2022年该分数段累计约700人，2023年增至约1250人，2024年进一步上升至约3200人。同样，550分以上的人数也从2022年的约8600人增长到2025年的约14000人。这表明，无论是试题难度调整、教学水平提升，还是考生整体备考能力增强，都推动了高分段人数的稳步增长。
总体而言，安徽省高考呈现出“总量增长、高分扩容、竞争加剧”的特点。考生人数逐年小幅上升，高分段持续扩大，使得本科尤其是重点本科的录取门槛水涨船高。对于考生来说，不仅要关注自己的绝对分数，更要通过累计人数判断自己在全省中的相对位置，从而更科学地填报志愿。