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目录 1、学习中经常出现的问题 2、必须学会的学习方法和学习习惯 3、培养小学生学习习惯的方法 4、优秀学生学习习惯和方法 5、中学生如何养成良好的学习方法和习惯？ 6、你是否掌握这正确的学习方法 7、要意识到学习习惯的重要性 8、12个通用的学习方法和学习习惯 |
学习中经常出现的问题
1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。
9、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
必须学会的学习方法和学习习惯
1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
2、认真听讲：将老师将的精华抓住。“课上一分钟，课下半天恭”。
3、课堂笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。
4、课后复习，课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
5、考前复习，每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。
培养小学生学习习惯的方法
一个好的学习习惯，能够帮助孩子提高学习的积极性，也能够提高孩子的学习效率，从而有效提高孩子的学习成绩。好的学习习惯能够为孩子带来更好的未来，上学时好的学习习惯会让孩子有较好的学习成绩；工作时，好的学习习惯也会让孩子得到更多的提升与进步。因此可以看出培养小学生的学习习惯是多么的重要了。那么培养小学生学习习惯的方法有哪些呢？
1、父母双方要起到好的带头作用
父母是孩子的第一任老师，因此父母自己就要培养一些较好的生活习惯，从生活细节上去培养孩子的好习惯。父母回家后可以先去处理自己的工作再吃饭，或者是陪着孩子一起去检查他的作业，只要是一些长期的较为正面的习惯，都会为孩子带来较好的影响。因此家长们在培养孩子学习习惯时，一定要端正自己的态度，这样才能起到好的引导作用。
2、用较为轻松的方式去带着孩子学习
家长们在培养小学孩子的学习习惯时，可以经常带着孩子去做做游戏，并且让孩子给你讲讲做游戏时的感受。家长也可以多带着孩子出去走走，帮助孩子增长见识的同时，也可以多让孩子写写日记，这样还能够帮助孩子提高自己的写作水平。
3、不要打击孩子，多鼓励孩子
小学的孩子对很多新鲜事物都会抱有很多的兴趣，但是这样的热情会伴随着不理解、看不懂渐渐的淡去，因此家长们要多去问问孩子对新鲜事物的看法，帮助孩子解决疑问，并鼓励孩子遇到不懂的问题及时提出来，从而能够更好去培养孩子不懂就问的好习惯。就算孩子问的问题比较简单，也不要去嘲笑孩子，谁都是从不懂问到懂的，希望家长能够为孩子带来正能量。
家长们在培养孩子学习习惯时要耐心，不能用暴力的方式去催促孩子学习，这样会对孩子的身心发展造成不好的影响。
要意识到学习习惯的重要性
优秀学生学习习惯和方法
根据老师以往的经验，总结了以下几点优秀学生学习习惯和方法的共同点：
1、笔记。坚持每节课都记笔记，而且非常的详细和认真，有的题还会在旁边标注自己的想法和其它的解题思路。
2、归纳整理。这些孩子会把自己的学习的知识进行分类，有自己的非常清晰的知识构架，记忆起来会方便很多。
3、错题本。有自己的错题本，凡是自己做错的题目都会进行整理，时不时拿出来看一看。每次作业都会认真对待，对自己做错的题目及时改正。
4、良好的作息时间。都能够合理的安排自己的生活。另外，这些优秀的孩子还有着广泛的兴趣爱好，比如古筝、绘画、钢琴等等。通过这些活动来调节自己紧张的学习神经，往往会让自己的学习效率提高不少（所以在暑假提前学习初一知识的同时，一定要发展一项爱好，爱好不仅可以拓展孩子的视野和提高情商，还能促进孩子的人际关系）。
5、好学多问。喜欢问老师为什么，只要自己不懂的题目都会及时的和老师进行沟通，而且他们对于题目都有自己的想法，喜欢钻研多种解题的思路。
6、听课。上课听课特别认真，往往在老师讲东西的时候都是直直的盯着老师的眼睛，生怕漏过一个知识点。听课效率高，他们对于知识掌握的程度就越深，做题就会更加得心应手，考试也会更加信心十足，这样会形成一个良性循环，使得孩子越来越优秀。
这些就是我们从优秀的学生身上观察到的他们共同的一些学习习惯和方法。让优秀成为一种习惯，让坚持成为一种品格，希望这些能对大家有所帮助。
中学生如何养成良好的学习方法和习惯？
1、从小事做起，注意细节
一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。
2、开好头不开坏头
习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好!开始背。我打算写日记了，好!开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。
3、一定要坚持下去
开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。好习惯一定要坚持下去，看到很多同学刚开始坚持的好习惯慢慢扔掉了，觉得非常的可惜，因为，只要在坚持一小下，就能看到效果。所以同学们在平时的学习中，感觉到困难的时候，就要有“多坚持一下”的信念，一定能收获不一样的结果。
4、营造好的学习环境
学习环境也会影响着学习习惯，比如：如果认识的都是比较贪玩的学生，即使自己再有自控力，也会或多或少受到影响；比如：在嘈杂的环境中学习效率就很低，所以，想要把好习惯坚持下去，一定要营造出好的学习环境5
5、不为失败找借口
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口!这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
你是否掌握正确的学习方法？
通过下面这十个问题，来判断你是否掌握了正确的学习方法和习惯？
①你制定有一套学习计划和学习目标吗？
②你能按时完成作业并及时预习和复习吗？
③你能集中精力学习，把被动学习变为主动吗？
④你每次读书都认真做笔记吗？
⑤除了学会运用公式定理，你知道它们是如何推导出来的吗？
⑥学完的知识，你能对它进行归纳总结并找出重点、难点吗？
⑦你能够经常熟练使用各种工具书吗？
⑧你和老师及同学有良好的沟通吗？
⑨在课堂中，你能迅速抓住所讲重点并很快融会贯通吗？
⑩在每次的大小考试中，你都能保持着良好的考试心态吗？
12个通用的学习方法和学习习惯
（一）尊重老师
每个学生同时面对各学科教师，长短不齐，学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内，提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
（二）主动学习
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
（三）自学预习
自学是获取知识的主要途径。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
（四）专心上课
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听课，边认真听边积极思考。即使你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
（五）主动回答问题
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
（六）上课记笔记
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。
（七）课后复习
课后不要急于做作业，一定要先对课堂所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
（八）及时完成作业
把每个规定的学习时间分成若干时间段，高效完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业有错的，要及时订正。
（九）仔细审题
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时，还要培养自己能从作业、考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
（十）阶段复习
经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
（十一）大胆质疑
学习要多思、善问，大胆质疑。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。还要敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。
（十二）学科全面发展
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。
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