学习要分清主次 统筹安排

　　很多同学每天忙得团团转，恨不得把全部的时间都用在学习上，可是学习效果却不佳，成绩始终提高不上去。这是为什么呢？究其原因，就是他们没有明白统筹安排的精髓：分清主次，统筹安排，永远先做最重要的事。下面来看看2011年天津市高考状元徐岚怎么说：

我与大家分享一个很好的时间管理方法：程序优化法。我国著名数学家华罗庚在《统筹方法平话及补充》一书中，以浅显易懂的事例介绍了这一方法。他说，想泡壶茶喝，情况是开水没开；水壶、茶壶、茶杯没洗；有茶叶，火也生好了。怎么办呢？最优化的办法是：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗好茶壶、茶杯，放好茶叶；等水开了泡茶喝。这里要缩短时间、提高工作效率，关键是抓住烧开水这个环节，在等待水开的时间里，同时做了其他几件事。

　　很多人认为，在同一时间内做几件事会分散注意力，降低学习效率。其实，这是一种错误的看法。在学习中，紧迫性和重要性其实不是一回事。紧急的事不一定重要，重要的事不一定紧急。当我们面前摆了一大堆事时候，冷静的想一想：哪些是真正重要的？然后把它挑出来，做最优先的处理。这不失为合理利用时间的一个好办法。

　　那么，面对繁重的学习任务，大家不妨尝试一下这个方法：

　　1.将一天需要完成的学习任务，按轻重缓急，分为A、B、C三个层次，然后加以区别对待。其中A类，属于最重要、必须完成的任务；B类，属于一般性的任务；C类，属于可以暂时放一放的任务。

　　2.运用80/20效率法则，对每天的时间进行有效分配。即把80%的时间，分配给最重要的20%的任务；把20%的时间，分配给80%的一般任务，实现时间与效率的高度统一。

　　3.这一天，如果把A、B两类任务完成了，就完成了学习的80%。对于C类，当天如果还有时间就做，没有时间就放一放；万一情况有变化，C类事情需要当天完成，再视具体情况，或划入A类，或划入B类。

　　只要我们坚持每天先做最重要的事情，就能在繁杂的学习任务面前保持清醒的头脑，有条不紊、高效率地利用时间。

　　学习小窍门：把学习任务进行细分

　　在完成某项学习任务的时候，把这项学习任务细分，规定每个小部分的完成时间。例如计划是复习1小时的英语语法，则可以事先大致想好几分钟看1页。假如看前一页的时候开了小差超了时，后面就注意把效率再提高一些。这种方法可以减少开小差的次数，降低开小差的频率。