据介绍，联盟成立旨在帮助所有的学生、特别是学习困难学生提高学习效率，促进儿童、特别是男生更好发展。
“身体是人的脑力活动的基础，体育运动也应该是儿童教育和发展的基础。很多小学生学习出现困难的原因主要源于他们的身体发育不健康、大脑发育不健康，这使得这些孩子在学习上出现学习注意力不集中、上课做小动作、看书就打瞌睡等学习效率不高的问题。体育运动可以帮助这些孩子摆脱这些学习困难的烦恼。”据小培中心谷力主任介绍，自2011年以来，该中心举办的“小学生学习效率提升训练营”，通过一年平衡而全面的运动训练，在这些困难学生身上取得了实效，训练提高他们的心肺功能，改变小学生的体质，最终促进其学习效率提升，验证了“心肺功能提高能有效促进小学生学习效率”的教育原理。
另一方面，听说能力受限，学生不善语言表达、口语思维能力低下这些现象也令人担忧，尤其男生发展不如女生已经成为一种社会现象，“在小学阶段，男孩子潜能由于运动缺乏和口语表达训练的缺乏受到了限制，造成男生思维发展迟缓”。口语项目负责人南京市教研室中学语文教研员袁源老师认为，现行中小学语文课堂教学中应偏重阅读教学，语文其实应该是一门综合性、实践性的学科，口语表达能力的培养非常重要，对促进孩子语言思维能力的功效非常明显。开展口才课程实验，确实让学生语言表达能力和思维能力出现有效提高。
南京市教育局副巡视员陈舒泛则指出，在学校开展体育运动和口才训练，就是要对学校原有课程进行资源重组，增加计划性、指导性。他表示，这是基于问题的实证实验，需要更多的学校积极参与，共同推动，从而放大它的研究效益，提高教育的基础性。
“希望南京能有更多的学校和老师能参与这项研究，成为一个研究的共同体，形成研究的合力，共同做好这项研究，惠及更多的学生和家庭。”谷力主任表示。