2023年贵州医科大学招生计划及招生人数
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2022年贵州医科大学各专业招生人数
| 招生省份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 |
|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 理科 | 本科二批 | 临床医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱〉、色觉异常I度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业）） | 3 |
| 安徽 | 理科 | 本科二批 | 药学（中外合作办学）外语语种为英语,且英语成绩不低于满分的50%;只录取有专业志愿的考生;患有轻度色觉异常《俗称色弱〉、色觉异常I度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 2 |
| 江苏 | 物理类 | 本科批 | 临床医学 | 2 |
| 江苏 | 物理类 | 本科批 | 麻醉学 | 1 |
| 江苏 | 物理类 | 本科批 | 儿科学 | 1 |
| 江苏 | 历史类 | 本科批 | 护理学 | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 生物技术（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 医学信息工程 | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 食品质量与安全 | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 基础医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 临床医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 3 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 眼视光医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 儿科学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 口腔医学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 药学（考生高考外语语种为英语，且英语单科成绩不低于英语单科满分的50%。该专业只录取有专业志愿的考生。患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。）（中外合作） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 药物制剂（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 临床药学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 中药学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 医学检验技术（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 物理类 | 本科批 | 公共事业管理（不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 法学 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 护理学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 福建 | 历史类 | 本科批 | 助产学（患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业。） | 1 |
| 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 临床医学 | 4 |
| 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 麻醉学 | 1 |
| 广东 | 物理类 | 本科批 | 临床医学（不招色盲色弱且不招单色识别不全者）（南校区） | 2 |
| 广东 | 物理类 | 本科批 | 麻醉学（不招色盲色弱且不招单色识别不全者）（南校区） | 1 |
| 广东 | 物理类 | 本科批 | 医学影像学（不招色盲色弱且不招单色识别不全者）（南校区） | 1 |
| 广东 | 物理类 | 本科批 | 口腔医学（不招色盲色弱且不招单色识别不全者）（南校区） | 1 |
| 广东 | 物理类 | 本科批 | 药学（不招色盲色弱且不招单色识别不全者）（南校区） | 1 |
| 广东 | 物理类 | 本科批 | 药物制剂（不招色盲色弱且不招单色识别不全者）（南校区） | 1 |
| 广西 | 理科 | 本科二批 | 临床医学（在南校区办学，患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常Ⅱ度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 8 |
| 广西 | 理科 | 本科二批 | 药学（中外合作办学）（在南校区办学，英语单科成绩不低于75分。只录取有专业志愿的考生。患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常Ⅱ度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 7 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 化学生物学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 50 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 生物技术（南校区（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 98 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 生物医学工程（南校区（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 99 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 基础医学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 48 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 临床医学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业）（其他专业方向或备注正在收集中） | 519 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 临床医学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业）（其他专业方向或备注正在收集中） | 32 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 临床医学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业）（其他专业方向或备注正在收集中） | 58 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 麻醉学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 95 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 医学影像学 | 59 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 眼视光医学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 77 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 儿科学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 80 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 口腔医学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 72 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 预防医学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 233 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 食品卫生与营养学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 40 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 药学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 92 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 药学（中外合作办学）（英语单科成绩不低于英语单科满分的50%，非英语语种考生慎重报考。患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何--种颜色的导线，按键，信号灯、几何图形者不能报考该专业）（南校区） | 18 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 药物制剂（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 72 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 中药学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 74 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 法医学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 60 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 医学检验技术（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 84 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 卫生检验与检疫（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 56 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 智能医学工程（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 50 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 智能影像工程（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 45 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 护理学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 143 |
| 贵州 | 理科 | 本科一批 | 助产学（南校区）（以下专业患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）或不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一-种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考该专业） | 50 |
| 贵州 | 理科 | 本科二批 | 教育技术学（南校区） | 60 |
贵州医科大学是几本？
准确的说，贵州医科大学是本科院校。需要说明的是教育部门并没有划分一本还是二本，之所以有一本和二本的说法，是因为高校在各省招生批次分为本科一批和本科二批。
贵州医科大学是在各省招生批次一般为本科一批，因此，大家通常认为贵州医科大学是一本院校。
贵州医科大学简介
贵州医科大学（Guizhou Medical University，GMU），简称贵医大，是国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校，贵州省属重点高等院校，贵州省唯一医学博士学位授予单位，“卓越医生教育培养计划”试点高校，“临床医学硕士专业学位”试点工作单位，全国来华留学质量认证试点院校，临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。
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